Utilize este link para referenciar este recurso externamente: https://canal.cecierj.edu.br/recurso/22829
https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/25/29/poesias-musicadas-relato-de-experiencia-de-musicalizacao-infantil-por-meio-de-palavras-geradoras Este relato apresenta uma prática pedagógica de musicalização voltada para crianças com deficiência visual desenvolvida no Instituto Benjamin Constant durante o retorno pós-pandemia, em 2022. Fundamentada na metodologia interventiva participativa de Paulo Freire, a experiência utilizou palavras geradoras como ponto de partida para a integração entre música, literatura e saberes transversais. Trabalhamos com alunos cegos e com baixa visão do 2º e do 4º anos do Ensino Fundamental, a partir de poesias musicadas, como Se achante, de Manoel de Barros, e do conto A festa no céu, promovendo vivências sensoriais e o desenvolvimento da oralidade.
