Informações

• Título: Gestão participativa e a violência simbólica na realidade escolar: desafios à formação de professores na contemporaneidade
• Autor(es): Eliana Barbosa da Silva Carvalho,Adson Manoel Bulhões da Silva,Carlos César Macêdo Maciel
• Instituição: Fundação CECIERJ
• Tipo: Educação Pública
• Data: 22/10/2025
• URL: https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/25/40/gestao-participativa-e-a-violencia-simbolica-na-realidade-escolar-desafios-a-formacao-de-professores-na-contemporaneidade
• Código do Recurso: 22932
• Descrição: Este estudo objetivou analisar o impacto da gestão participativa na mitigação da violência simbólica na realidade escolar, com foco na formação de professores na contemporaneidade. Tratou-se de uma pesquisa bibliográfica, de natureza qualitativa. Os resultados evidenciaram a estreita relação entre a gestão participativa e a violência simbólica na realidade escolar, destacando a necessidade urgente de reformular as práticas de gestão e promover uma cultura de diálogo na escola. Ficou claro que a violência simbólica, manifestada por meio de estereótipos, preconceitos e hierarquias, exerce impacto no ambiente educacional, afetando não apenas a qualidade do ensino, mas também o bem-estar dos professores.