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Da obra de arte ao texto literário: perspectivas interdisciplinares nas aulas de História
Rodrigo dos Santos Dantas da Silva,Roney Jesus Ribeiro
Apresentação – Ser criança significa ter infãncia?
Glaucia Diniz Marques
Resumo – Ser criança significa ter infância?
Glaucia Diniz Marques
Escalas em potências de 10
Eduardo Bordoni
Unidade 8: Modernismo e contemporaneidade nos textos em prosa
Fundação CECIERJ
Geografia - Volume 2 - Pré-vestibular Cecierj
André Gomes da Conceição; Ronaldo Pimenta de Carvalho Junior; Sônia Vidal Gomes da Gama; Taiany Braga Marfetan
Os conceitos de competências de ensino no século XXI: transformação da educação contemporânea
Rudvan Cicotti Alves de Jesus,Iêda Cicotti de Jesus,Lurian Cicotti Alves de Jesus
O autor na fotografia contemporânea: entre a subjetividade e o referente
Leandro Pimentel Abreu
A construção do currículo e os desafios da escola na sociedade contemporânea
Aline Zorzi Schultheis de Freitas,Alline Penha Pinto,Jussara Santos Pimenta
Percepções de professores(as) de História sobre a temática colonização contemporânea de Mato Grosso e sua abordagem em sala de aula
Everson Rodrigo Tatto,Monica Strege Médici
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