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A avaliação segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação

José Luis Monteiro da Conceição
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Brincar, brincar... e brincar! Três abordagens possíveis do brincar na Educação Infantil

Solange Maria de Oliveira Cruz;Marcos Antonio Martiliano Silva;Marli dos Reis dos Santos
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Psicomotricidade Relacional: pautas de observação

Alcides Cardozo;Marcelo Bittencourt Jardim
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Vamos falar sobre TDAH?

Priscila Romero
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Formação de plateia enquanto transversalidade interdisciplinar

Ailza de Freitas Oliveira;Fernando Abath Cananéa
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O reconhecimento técnico dos profissionais não docentes: sua implementação nos sistemas de ensino

Antonio Gomes da Costa Neto
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ProEMI – Proposta de Inovação, Integração e Interdisciplinaridade – Análise de uma experiência realizada numa escola estadual

Lívia Carvalho Teixeira Lins
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Educação para que(m)? Lições do modelo finlandês para a escola pública brasileira

Prof. Dr. Ricardo Correia Miguez
5.0/5

Brincando de professora torna-se professora?

Marcélia Amorim Cardoso;Milena de Oliveira Ferreira
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Impactos do processo de musicalidade na Educação Matemática Inclusiva

Herica Cambraia Gomes
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