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Pibid, Educação Física e pandemia: vivências e desafios em uma escola pública
Paulo Guilherme Brittiz Stral,Ethiene Silva de Oliveira Viana,Elielson Felipe Rodrigues Alves,Carlo Henrique Golin,Roselene Lima Ayala Pacola,Gilson Pacola
Percepção dos professores sobre o impacto da pandemia da covid-19 nas aulas de Educação Física em Altamira/PA
Brenno Wanderson de Castro Bragança,Mikael de Lima Lisboa,Laíne Rocha Moreira
A Educação Física escolar: questões propositivas e curriculares no Amazonas
Deusilane da Costa Anaquiri,Dora Arguello Núñez
A influência do meio escolar sobre a saúde do professor de Educação Física: um diagnóstico situacional em municípios do sertão
Raniere de Carvalho Almeida,Ézio Carlos Alves Calaça,Maria Daniela Alves da Silva,Francisco Demétrius Luciano de Caldas
Representações sociais da Educação Física: uma análise de narrativas docentes
Fábio Soares da Costa,Kacielle Viana dos Santos
Currículo e Educação Física: uma reflexão sobre o espaço-tempo do esporte
Éderson Andrade,Élson Aparecido de Oliveira,Riller Silva Reverdito,Jaqueline Mendes da Silva
O ensino híbrido na Educação Física Escolar no contexto da abordagem Saúde Renovada: relato de experiência
Priscylla Teixeira Lima,Maria Meire Ataíde Brandão,Kelly Dayane Martins Malheiros,Geysimara Pereira Teixeira de Souza
Do conceitual à prática: Pibid de Educação Física
Bruno Moreira da Silva,Thiago Gomes Gonçalves
Mapeamento nas aulas de Educação Física em situações adversas: do ensino remoto ao retorno presencial
Mário Luiz Ferrari Nunes,Caio Patutti,Maria Clara Mariuzzo,Jaqueline de Meira Bisse
As etapas da implementação do Plano Ceibal em quatro escolas da área metropolitana de Montevidéu, Uruguai
Ana Rivoir, Susana Lamschtein
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