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Ensino híbrido: uma relação entre a avaliação e a prática docente

Wagner Feitosa Avelino
5.0/5

O uso, não uso e personalização do uniforme escolar: uma análise sobre a autoria discente no Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro

Danielle Reis Araújo,Priscila Reis Araújo
5.0/5

Iniciativas interdisciplinares: diálogo entre a Ciência e a Arte como potencial nas aulas de Anatomia

Daniel Macedo Lanes,Rafael Caselato dos Santos,João Vitor Luvizeto,José Nunes dos Santos
5.0/5

A história de Eros e Psiquê

Sally de França Lacerda Pinheiro
5.0/5

O desafio da comunicação nas aulas de Ciências e Biologia, a partir da prática docente na rede pública de ensino de Formiga/MG

Danilo Arnaldo Briskievicz,Suelio Geraldo Pereira
5.0/5

English Conversation Club - projeto experimental com estudantes de Ensino Médio

Ewerton Batista Duarte
5.0/5

Alfabetização e Psicomotricidade: uma aliança pelo pleno desenvolvimento da criança

Vanessa Souza do Sacramento Gomes,Elizete Brito da Silva Costa,Claudia Araújo Urbano Barros
5.0/5

Oralidade e produção textual na sala de aula: dos conflitos às soluções para uma aprendizagem da nova ortografia da língua portuguesa

Eduardo Beltrão de Lucena Córdula
5.0/5

Viajando em Drummond: uma proposta de leitura para o poema “Viagem em família”

Danielle Reis Araújo,João Paulo da Silva Nascimento
5.0/5

O currículo e a coordenação pedagógica: o desafio da aplicabilidade

Daniel Daumas
5.0/5
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