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Projeto Práticas de Leitura e Escrita
Susanita de Souza Rodrigues
A poética na loucura do dançar: um olhar sensível sob uma ação educativo-crítica
Ingrid de Melo Labeta
A produção escrita discente sob uma perspectiva fonético-fonológica
Abel Gomes Vieira,Luciano Dias de Sousa,Luciana Santos Silva,Vanda Pinheiro de Lacerda Freitas
Percursos desenvolvidos pelo Projeto Étnico-Racial da Universidade de Passo Fundo
Wesley Pinto Hoffmann,Elisa Mainardi
A importância da Fonoaudiologia na escola
Renata Caroline dos Santos Lopes,Luciana Coghi da Cruz
Tecnologias digitais: inovações pedagógicas contemporâneas
Valdecira Aparecida da Silva Moreira,Valdicéia de Cássia da Silva Balbinot,Cleonice Adriana Schmitz dos Santos,Maria Valdete da Silva Bolsoni
Resenha do artigo “Firmar a posição como professor, afirmar a profissão docente”
Ingrid Carla Aldicéia Oliveira do Nascimento,Clayton Tôrres Felizardo,Layla Mariana Sucini Coury
Inclusão: desafios do atendimento educacional especializado
José Clécio Silva de Souza,Décio Oliveira dos Santos
Modelo de Alfabetização Contextualizado - as cinco bases
Carla Rodrigues Barretto,Márcia Lannes Sampaio
Reflexões sobre aprendizagem ativa e significativa na cultura digital
Denise Claudete Bezerra de Oliveira
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