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Dialogando com temas ambientais em Ciências Naturais: relato de experiência no ensino remoto

Francisco Rauzito Neris dos Santos,Tais Monteiro de Paiva,José Deomar de Souza Barros
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O ensino remoto emergencial em tempos de covid-19

Maiara Araújo Ribeiro dos Santos,Rosa Maria Mendes de Godoy
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Uma experiência de aplicação do GeoGebra no ensino de função afim: novas abordagens em tempos de pandemia

Kárem Franciely de Pinho,Ronise Aparecida Carvalho,José Silvino Dias,Wálmisson Régis de Almeida
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A utilização da história em quadrinhos Turma da Mônica como ferramenta pedagógica para o ensino sobre a covid-19

Fabiana da Conceição Pereira Tiago,Rosália C. Sanábio de Oliveira,Viviane Moreira Maciel,Érico Anderson de Oliveira
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A construção de narrativas geográficas através de jogos de tabuleiro: possibilidades para o ensino de Geografia Física na Educação Básica

Aldeíze Bonifácio da Silva
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Livro Informativo na escola: um diálogo entre o ensino de ciências, as artes e a literatura infantil

Ananda da Luz Ferreira,Roberta Nascimento
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O aplicativo Google Classroom no ensino remoto da rede pública estadual de Minas Gerais

Gustavo Gomes Siqueira da Rocha,Carina de Almeida Coelho
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Ensino de língua materna: uma reflexão metalinguística

Luciano Dias de Sousa,Abel Gomes Vieira
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Possibilidades e tensões da tecnologia no ensino do aluno autista

Douglas Manoel Antonio de Abreu Pestana dos Santos
5.0/5

Ensino de Geografia e Educação Ambiental crítica: aportes para a (re)construção do conceito de natureza em sala de aula

Felipe Rangel Tavares,Rodrigo Batista Lobato
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