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“Uno da Química”: conhecendo os elementos químicos por meio de um jogo de cartas

Thaís Petizero Dionízio
    
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Educação presencial mediada por tecnologias com estratégia b-learning e aprendizagem ativa no Ensino Técnico

Luciana Rocha dos Santos ;Augusto Gonçalves Ribeiro
    
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Afetividade no Espaço-tempo Mediado por Tecnologias em EAD

Elaine Cristina Carvalho Duarte
    
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Por que um curso para gravar videoaula?

Fundação Cecierj
    
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Avaliação de Cursos de Aperfeiçoamento Profissional em Diagnóstico por Imagem na Odontologia: Formatos On-line e Híbrido

Marcelo Cavalcanti, Aline Piruna e Thais Gimenez
    
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Integração de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação por Docentes do Ensino Superior Durante a Pandemia da COVID-19

Maria Augusta Vasconcelos Palácio, Iukary Takenami, Laí­s Barreto de Brito Gonçalves e Roberta Stofeles Cecon
    
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Ensino Híbrido: um Estudo de Caso Acerca das Experiências Vivenciadas por Professores e Estudantes de Cursos de Nível Superior de uma Instituição Pública da Rede Federal

Fabíola Freire da Silva e Julia Maria Raposo Gonçalves de Melo Larré
    
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O uso da internet por estudantes de Ensino Fundamental: reflexão sobre a internet como ferramenta pedagógica

Priscila Portela,Márcia Finimundi Nóbile
    
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Uma página por dia - sugestão a um guia espiritual

Esteban Lopez Moreno
    
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Educação Infantil e dificuldades de aprendizagem: a hiperatividade trabalhada por meio de estratégias de ensino

Israelly Barbosa Florêncio
    
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