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Arte e Música na Base Nacional Comum Curricular
Janete Santos da Silva Monteiro de Camargo
CTS e livro didático de Matemática: algumas aproximações
Helismar Medeiros dos Santos
Do
Navio Negreiro
de Castro Alves ao Cais do Valongo no Rio de Janeiro: construindo reflexões interdisciplinares na Geografia
Rafael Alves de Freitas,Rafael de Souza Dias
Percepção de alunos do Ensino Técnico de nível médio integrado sobre a aplicação de avaliação formativa
Flávio Teixeira de Souza,Dário Lúcio Vale Theodoro,Edio da Costa Junior
Jogos e Matemática: uma experiência com alunos do 6° ano do Ensino Fundamental
Jordania de Cassia Souza Vieira,Lorraine Borges Silva,Lúcia Helena Costa Braz
Elaborando e implementando materiais para aulas de Inglês
Palmyra Baroni Nunes
A EJA e seu ensino na Educação Básica: primeiras aproximações
Leandra Fernandes do Nascimento
Aprendizagem "dentro e fora da caverna"
Claudia Menezes Nunes
Resenha do livro “A BNCC na Contramão do PNE 2014-2024: Avaliação e Perspectivas”
Lucas Filipe Flexa Conceição
Iniciativas interdisciplinares: diálogo entre a Ciência e a Arte como potencial nas aulas de Anatomia
Daniel Macedo Lanes,Rafael Caselato dos Santos,João Vitor Luvizeto,José Nunes dos Santos
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