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Trava-línguas
Patricia Marins Pereira;Francisco Danilo Duarte Barbosa
A leitura e a escrita na promoção da cidadania: uma experiência da Biblioteca do IFRO/RO no Abrigo de Menores de Ji-Paraná
Cleuza Diogo Antunes;Lívia Catarina Matoso dos Santos Telles;Jussara Santos Pimenta
Mundo Helenístico • Vol. 1
Juliana Bastos Marques; Monica Selvatici
Proposta e Avaliação de um MOOC Híbrido para o Desenvolvimento da Escrita Científica
Maria Madalena Alves, José Roberto Lima, Cynthia Pinheiro Santiago, José Wally Menezes e Francisco José Aquino
Por que ler Carolina Maria de Jesus: ecos da escrita de si como resistência e protagonismo feminino na literatura brasileira
João Paulo da Silva Nascimento,Danielle Reis Araújo
Letramento digital e o Facebook: um estudo sobre o ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa
Alessandra Cristina Costa Mendes
História da leitura
Lívia Carvalho Teixeira Lins
Produzindo textos na escola (e na vida)
Luciane de Assis Almeida
Por uma política de iniciação científica na escola pública: o uso de uma teoria e a motivação para a leitura por prazer e não por obrigação
Valdenildo dos Santos
Do Facebook para a sala de aula: utilização do texto "Em toda propaganda está escrita a mesma coisa", de Henrique Cunha Júnior
Márcia Aparecida de Souza
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