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Brincando de professora torna-se professora?
Marcélia Amorim Cardoso;Milena de Oliveira Ferreira
"Ainda bem que você postou, me deu mais segurança"
Gisele Pereira de Oliveira Xavier
Formação continuada de professores para a integração dos tablets no ensino da Matemática
Amanda Gabriele Rauber;Marli Teresinha Quartieri;Maria Madalena Dullius;>Adriana Belmonte Bergmann
Formação continuada de professores de Matemática e Física: integração de recursos tecnológicos
Raiza Betania Halmenschlager;Maria Madalena Dullius;Ítalo Gabriel Neide;Adriana Belmonte Bergmann
Percepções no estágio supervisionado de Educação de Jovens e Adultos: vivências na formação docente
Marcélia Amorim Cardoso;Leonardo Meirelles Cerqueira;Kezia Macedo dos Santos Aleixo
Vivenciando a ludicidade e interatividade a partir da formação continuada de professores do Ensino Fundamental
Desafios da prática docente
Dominique Guimarães de Souza;Jean Carlos Miranda;Glaucia Ribeiro Gonzaga;Fabiano dos Santos Souza
A dimensão emocional no contexto educacional
Silvia Helena Mousinho
Ser humano, cultura e formação social: etnoconhecimento e correlações para formação do sujeito transformador da sociedade
Eduardo Beltrão de Lucena Córdula;Glória Cristina Cornélio do Nascimento
Algumas contribuições de Bernstein para o enfretamento da desigualdade das oportunidades escolares e sociais
Luciana Castro
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