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O autor na fotografia contemporânea: entre a subjetividade e o referente

Leandro Pimentel Abreu
5.0/5

Os conceitos de competências de ensino no século XXI: transformação da educação contemporânea

Rudvan Cicotti Alves de Jesus,Iêda Cicotti de Jesus,Lurian Cicotti Alves de Jesus
5.0/5

A construção do currículo e os desafios da escola na sociedade contemporânea

Aline Zorzi Schultheis de Freitas,Alline Penha Pinto,Jussara Santos Pimenta
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Percepções de professores(as) de História sobre a temática colonização contemporânea de Mato Grosso e sua abordagem em sala de aula

Everson Rodrigo Tatto,Monica Strege Médici
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Interdisciplinaridade e escolarização: o lugar da História na Educação Contemporânea

Luan Ferreira da Silva Paz,Ewerton Rafael Raimundo Gomes,Bruno Emanuel Herculano da Silva,Juliana Fontes de Lima,Andrei Mazzola de Jesus Dias,Mylena Santos de Magalhães,Lucas Barroso Rego,Lucas Luis da Silva
5.0/5

Pedagogia de Projetos para Ensino de Literatura: um estudo de caso

Marcelo dos Santos Gama; Cristiane Brasileiro
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Entre a historiografia e a intertextualidade na abordagem da Literatura no EM: o Currículo Mínimo do Estado do Rio de Janeiro

Alberto Hércules dos Santos Coelho Barbosa; Cristiane Brasileiro
5.0/5

Teoria & prática: análise do impacto de uma especialização profissionalizante sobre o ensino de Literatura

Selma Monteiro Coimbra ;Cristiane Brasileiro
5.0/5

Grito negro: literatura africana na escola pública

Renimeri Jacintho Vieira;Cristiane Brasileiro
5.0/5

Metodologia de ensino da Literatura: Apresentação

Cristiane Brasileiro
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