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Concepções dos professores de Educação Física relacionadas à formação continuada e às novas tecnologias
Taymara Cristina Costa Queiroga,Marcília de Sousa Silva
Autonomia na BNCC: uma análise sob a perspectiva de Paulo Freire
Robson Verissimo Silva
Guia do Educador para o filme "Kiriku e a feiticeira"
Paixão Sessémeandê,Marcelo Diniz Monteiro de Barros,Aline Choucair Vaz
O universo virtual como conteúdo de trabalho em sala de aula: relatos de experiência
Sergio Vale da Paixão
Processos lúdicos e relações com jogos na adolescência e na juventude: reflexões para a prática pedagógica
Eduarda Gerpe da Silva,João Paulo da Silva Nascimento,Danielle Reis Araújo
Prática pedagógica no ensino remoto: sequência didática no processo de ensino-aprendizagem
Wallace Santana da Silva,Maria da Rosa Capri
O lúdico no fazer pedagógico do professor de uma escola ribeirinha
Erica Pinheiro Pinheiro,João Batista Sagica de Farias
Algumas considerações sobre avaliação
Adelmar Santos de Araújo
Didática e Prática de Ensino: o que dizem os PCN sobre a Prática Docente de Língua Portuguesa?
Na prática, a teoria é outra: os resultados das pesquisas e sua influência nas salas de aula
Luciane Santos Rosenbaum
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