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Educação Infantil em tempos de pandemia da covid-19: um olhar sobre relatos de familiares

Sidney Lopes Sanchez Junior,Patrícia Ferreira Concato de Souza,Silvia Fernanda de Souza Lordani,Márcia Inês Schabarum Mikuska,Marília Bazan Blanco

O lúdico e as metodologias ativas, uma leitura da Teoria da Aprendizagem de Vygotsky na Educação Infantil

Rosiane de Oliveira da Fonseca Santos,Francine Guímel de Cristo Lessa,Kelly Ciane Viana dos Santos Arueira

Educação Infantil sob a perspectiva da Base Nacional Comum Curricular

Jaqueline Demeterko,Gabriela da Silva Sacchelli
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