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Potencialidades dos temas geradores no ensino de Ciências
Telma Temoteo Santos,Rosane Moreira Silva de Meirelles
Educação Física: planejamento e propostas de aulas para o Ensino Fundamental baseadas nos temas transversais dos Parâmetros Curriculares Nacionais
Erick Dias Teixeira
A inserção de temas transversais no ensino: saneamento básico e saúde
Fernanda Dias Rangel,Haydéa Maria Mariano de Sant’Anna Reis
Relato de experiência: estágio de docência sobre prática profissional em temas transversais
Mayra Caroline de Almeida Cunha
Racismo Ambiental no ensino de Química: produção de recursos didáticos acessíveis para alunos com deficiência visual
Aires da Conceição Silva,Camila de Faria Nascimento,Vanessa de Souza Nogueira,Ana Paula Sodré da Silva Estevão
As redes sociais e a ciência. E na escola?
Andrea Velloso ;Solange Barros ;Luciano Luz Gonzaga
Algumas contribuições de Bernstein para o enfretamento da desigualdade das oportunidades escolares e sociais
Luciana Castro
Potencialidades educacionais do ciberespaço: uma reflexão sobre a utilização das redes sociais virtuais em práticas de ensino
Rana Rose Rico Martins Borges de Sousa
A pandemia e o ensino de Ciências Sociais: Uma experiência de implementação das atividades remotas da disciplina de Sociologia em uma escola pública do interior baiano
Maurício Sousa Matos,Breno Rafael da Costa,Lilian Amaral de Carvalho
Sujeitos, família e escola - construtos sociais à luz do materialismo histórico-dialético
Renata Albuquerque Osório
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