Resultados da Pesquisa: 50 resultados encontrados

Metodologia de ensino da Literatura - Teoria & prática: análise do impacto de uma especialização profissionalizante sobre o ensino de Literatura

Selma Monteiro Coimbra,Cristiane Brasileiro
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A teoria das supercordas

Prof. Belmiro Wolski
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Educação Inclusiva: na prática, a teoria é outra!

Luciana dos Santos,Vanessa Canuto Coelho
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Análise da organização matemática e didática do objeto matemático plano cartesiano presente em um livro didático do 5° ano do Ensino Fundamental

Reginaldo Fabiano da Silva Afonso,José Carlos Pinto Leivas
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Uma proposta para o ensino de frações equivalentes com adaptação do jogo Uno

Leomario Ribeiro Maciel da Silva,Hallef Julia Macabu,Hiury Lima do Rosário,Joel Costa Martins,Laisa Suprani Rocha,Mylane dos Santos Barreto
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Resenha do artigo “A aquisição da escrita: teoria, reflexão e aplicação”

Cleiliane Sisi Peixoto
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Pressupostos pedagógicos da teoria walloniana: interfaces com a proposta pedagógica de um centro de Educação Infantil

Ana Clara Souza Araújo,Francélio Ângelo de Oliveira
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A Resolução de Problemas como metodologia de ensino no conteúdo localização, movimentação e representação espacial fundamentada na Teoria da Aprendizagem Significativa

Ana Rita de Cássia Silva Oliveira,Eugênia Karla Ferreira de Sousa Villória,Elialdo Rodrigues de Oliveira
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O uso de atividades desplugadas baseadas no Scratch para o ensino das estruturas aditivas

Dhangeli Zuliani Mantegazini,Valdinei Cesar Cardoso
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O lúdico e as metodologias ativas, uma leitura da Teoria da Aprendizagem de Vygotsky na Educação Infantil

Rosiane de Oliveira da Fonseca Santos,Francine Guímel de Cristo Lessa,Kelly Ciane Viana dos Santos Arueira
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