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Texto lacunado: uma estratégia que possibilita ao aluno participar da leitura do texto
Patricia Martins Pereira;Francisco Danilo Duarte Barbosa
Interdisciplinaridade nas tramas do texto
Ana Cristina Muniz Percilio,Ailson Carlos da Silva
Afinal, o que é Ciência?
Isabel Cristina Weisz
O texto visual, afinal, o que é?
Silvio Profirio da Silva
O tratamento dado ao texto literário no campo educacional: o que mudou?
Silvio Profirio da Silva
Apontamentos sobre um texto clássico da Educação
Jussara Pimenta
O texto hipertextual: um novo formato de leitura?
Silvio Profirio da Silva
Contação de histórias como prática pedagógica na formação de leitores/escritores na metodologia sociointeracionista
Tatiana Silva de Lima Soares
A importância do texto na sala de aula
Palmyra Baroni Nunes
As ideias do texto “Concepção dialógica e as NTIC: a educomunicação e os ecossistemas comunicativos”
João Paulo Bulhões e Mattos
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