Informações

• Título: Contação de histórias como prática pedagógica na formação de leitores/escritores na metodologia sociointeracionista
• Autor(es): Tatiana Silva de Lima Soares
• Instituição: Fundação CECIERJ
• Tipo: Educação Pública
• Data: 29/05/2017
• URL: http://educacaopublica.cecierj.edu.br/revista/?p=41359
• Código do Recurso: 16823
• Descrição: Uma investigação realizada em uma escola particular em Seropédica-RJ traz resultados sobre a prática pedagógica sociointeracionista, a fim de verificar a ação pedagógica dos professores e os resultados obtidos com a contação de histórias. Notou-se que as narrativas trabalhadas na escola nesse período tornaram-se efetivas para facilitar situações desafiadoras, como aguçadoras de curiosidades, construtoras de pensamento crítico, estimuladoras de leitores e fortalecedoras de vínculos sociais, educativos e afetivos.