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Vivências da Pandemia em uma Instituição de Ensino Superior do Norte de Portugal - Lições para o Presente e para o Futuro
Clarisse de Mendonça e Almeida
Modelos Pedagógicos para Educação a Distância: uma Revisão Sistemática
Mario dos Santos de Assis e Sérgio Paulino Abranches
A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD) NO RIO DE JANEIRO: DA TRANSIÇÃO PARA A RECONSTRUÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
Sul Brasil Pinto Rodrigues
DESENHO DE EXPERIÊNCIAS COLABORATIVAS PARA A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Ana Paula Correia
PREPARO TÉCNICO E PROFISSIONAL EM EAD PARA GESTÃO DE TRÂNSITO: UMA ANÁLISE A PARTIR DE PROGRAMAS APRESENTADOS NA INTERNET
Fernanda Antonio Simões;Eliane Antonio Simões;Helena Gemignani Peterossi
POR UMA EFETIVA “AÇÃO DOCENTE NA FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA”: APONTAMENTOS DE UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES
Luciano Luz Gonzaga;Cristina de Oliveira Maia;Denise Rocha Corrêa Lannes
Propuesta para la Reestructuración Funcional de la Figura del Coordinador de Virtualización en la UNED
Ana María Martín-Cuadrado;Carlos Cerrada Somolinos;M. Angeles López-González;Ignacio Quintana Frías;Mercedes García Pérez
Tutoria e Tutor em Educação a Distância: Retratos do Presente versus Visões para o Futuro
Lauriza Quina Barreto do Nascimento;Maria João Leal;Maria João Spilker;Lina Morgado
Para além da Educação a Distância: Práticas Formativas e Relacionais em um Curso de Ciências Biológicas
Germana Costa Paixão;Ana Ciléia Pinto Teixeira Henriques;Francisco Fábio Castelo Branco;Eloisa Maia Vidal
Recursos Educacionais Abertos para o Curso de Ciências Biológicas do Consórcio Cederj: Produção, Uso e Disponibilização
Samira Pirola Santos Mantilla;Carmem Adilia Simões da Fonseca;Nathalia Costa Alves;Luciana Tavares Perdigão;Daniel Fábio Salvador
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