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Substâncias húmicas: um breve relato sobre sua importância e suas interações
Thainá Louzada dos Santos;Lílian Weitzel Coelho Paes
Projeto E3 - Encontro de Experiências com a EJA: formando multiplicadores para debates inclusivos sobre drogas na escola
Francisco José Figueiredo Coelho
Interdisciplinaridade: a alma da Ciência da sustentabilidade
Any Bernstein ;Riva Roitman
Uma proposta metodológica de ensino híbrido envolvendo a plataforma Google Classroom como ambiente virtual de aprendizagem no Ensino Médio
Ives da Silva Duque Pereira;Mariana Monteiro Soares Crespo de Alvarenga;Mírian Celeste Salih Teixeira;André Fernando Uebe Mansur
Educação presencial mediada por tecnologias com estratégia b-learning e aprendizagem ativa no Ensino Técnico
Luciana Rocha dos Santos ;Augusto Gonçalves Ribeiro
Saúde na escola: posso ajudar
Maria Vilani Soares;Arthur Soares Nunes;Maxwel Soares Santos;Michelly Kelliny de Lima Sousa;Maria Mônica Soares de Paulo;Alex Soares Nunes
Google Sala de Aula como Ambiente Virtual de Aprendizagem no Ensino Superior Híbrido: Uma Revisão da Literatura
Sumária Sousa e Silva;Antônio Carlos Pereira dos Santos Junior
Comparações entre AVAs MOODLE e Google Sala de aula
Samira Montilla
Constituição de um Ambiente Virtual de Aprendizagem: uma Disciplina, Espaços Virtuais, Interações...
Frederico Fernandes e Suely Scherer
Percepção de Professores-Cursistas em Formação Continuada de Biologia Sobre a Colaboração em um Ambiente Virtual de Aprendizagem
Ranlig Carvalho de Medeiros, Benjamin Carvalho Teixeira Pinto e Daniel Fábio Salvador
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