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O lúdico e as metodologias ativas, uma leitura da Teoria da Aprendizagem de Vygotsky na Educação Infantil
Rosiane de Oliveira da Fonseca Santos,Francine Guímel de Cristo Lessa,Kelly Ciane Viana dos Santos Arueira
Autonomia na BNCC: uma análise sob a perspectiva de Paulo Freire
Robson Verissimo Silva
A avaliação da aprendizagem em Ciências da Natureza no ensino remoto: a percepção dos professores do 4º ano do Ensino Fundamental
Silvana Alves Queiroz,Vanuza Martins Lara,Enia Maria Ferst
Relato de experiência: trabalhando as emoções na Educação Infantil
Gleice Marangueli da Silva
A utilização de simuladores virtuais na disciplina Automação Industrial
Franks Martins da Silva,Jussara Santos Pimenta
Desenvolvimento de analogias como instrumento de ensino-aprendizagem em Citologia: transporte vesicular
Paty Karoll Picardi
Em busca do pássaro azul: a importância da liberdade na educação
Adriana de Magalhães Chaves Martins,Thamy Lobo,Laís Borges Diniz,Arnaldo Francisco da Silva
História da Matemática como dispositivo de aprendizagem: concepções de docentes da rede pública estadual de Minas Gerais
Raquel Lopes Pires,Jordania de Cássia Souza Vieira,Joice Stella de Melo Rocha
Matemática: como aprendi, como ensinarei
Adriana de Magalhães Chaves Martins
Desenvolvendo habilidades para ingressar na carreira docente com sucesso
Maria Vilani Soares,Maria Janete Cabral,Maxwel Soares Santos,Cláudio Rêgo de Carvalho,Rafael Ferro Moura
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