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Celeida Tostes: o barro em suas formas pelo olhar da criança: prática de ensino em espaço não formal

Uillian Trindade Oliveira,Michele Bastos Santos
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A relevância histórica de Fédora do Rego Monteiro para o movimento modernista brasileiro e sua atuação nas artes em Pernambuco

Leandro Wagner de Albuquerque da Silva,Ilze Lopes da Silva
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Uma oficina em Parasitologia Aplicada no Programa Ciências & Arte nas Férias, da Unicamp

Bruna Eduarda Siqueira da Silva,Vitor Klipel da Silva Bertolini,Fernanda Ramos Gadelha,Danilo Ciccone Miguel
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Expressões urbanas: falar é preciso

Diana Cler Rodrigues de Souza
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Modernismo africano: questões, problemas e desafios para o ensino de História das Artes africanas no contexto brasileiro

Fernando Porfirio
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A literatura e o cinema numa lição de amor

Maria Engrácia Carvalho Madureiro
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Guia de utilização de tecnologias digitais na Educação Básica: olhares visuais, olhares virtuais: Frida Kahlo e o encantamento da arte

Talita Reis Lima,Amanda Tolomelli Brescia
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Promovendo uma educação humanizadora: a integração da Filosofia, da Ética, da Arte, da Ciência e da Política como pilares na formação do estudante

Antonio Carlos Barbosa da Silva,Marina Coimbra Casadei Barbosa da Silva
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A Cultura de Paz nas escolas brasileiras: estado da arte no pós-covid-19

Isabel Cristina Weisz
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REGULAMENTO III OLIMPÍADA DE CIÊNCIA E ARTE DA FUNDAÇÃO CECIERJ

Equipe OCA
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