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Afinal, o que é Ciência?
Isabel Cristina Weisz
Funções psicomotoras de crianças que residem em lugares de vulnerabilidade social: um relato de experiência
Marcelo Bittencourt Jardim ;Thaís Philomena
O Centro de Educação Infantil pelo olhar das crianças
Diana Diógenes Góis
Crianças carentes e políticas públicas
Emily Bomfim Souza
A importância da atividade lúdica para a prática docente: a construção do conhecimento das crianças
Ane Cristina Thurow,Cristiana Holz Fischer,Dirce Mariza Holz Fischer,Jeferson da Silva Schneider
Filosofia e ciência na Idade Média – Resenha do filme O físico
Juliene Lemos Saback
Tintas naturais como proposta de atividade de Educação Ambiental, Ciência e Artes
Juliene Lemos Saback
Análise dos livros didáticos de Ciências e o enfoque CTS: mapeando os elementos da Natureza da Ciência na Coleção Teláris
Pedro Xavier da Penha,Maria Delourdes Maciel
O aporte da alfabetização científica para a divulgação da ciência: tecendo contribuições dessa aproximação
Luiz Alberto Souza Filho,Débora de Aguiar Lage
Aplicando ciência de dados educacionais para avaliar a influência da programação no progresso das notas do Ensino Médio
Ângelo Magno de Jesus,Alexandre Pimenta,Lilian Amaral de Carvalho,Natália Amaral Pereira de Souza
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