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Programa Novo Mais Educação: uma política de tempo ou de educação integral?
Giuliana Pereira Ribeiro,Thainá Ribeiro
A tecnologia aliada à educação em locais afastados de grandes centros urbanos na Amazônia – o caso do município de Brasil Novo/PA
Renata Belz Kruger
O componente curricular Arte no contexto do Novo Ensino Médio – abordagem, desafios e perspectivas
Edvaldo do Nascimento Carvalho
O uso de metodologias ativas no ensino das funções trigonométricas: uma adequação para o novo Ensino Médio
Juliana Abrantes Tavares,Leonardo Henrique Santos Simões,Wescley Well Vicente Bezerra,Tatiane da Silva Evangelista
Breve diálogo entre Pierre Bourdieu e a Educação Física: reflexões sobre um novo e possível capital
Renato Poubel de Sousa Assumpção;Neira & Nunes (2008)
O novo instrumento de avaliação institucional externa da Educação Superior e a Educação Étnico-Racial
Antonio Gomes da Costa Neto
O texto hipertextual: um novo formato de leitura?
Silvio Profirio da Silva
Pós-graduação: uma necessidade estressante ao novo educador
Gil Dutra Furtado;Eduardo Beltrão de Lucena Córdula
Educação para que(m)? Lições do modelo finlandês para a escola pública brasileira
Prof. Dr. Ricardo Correia Miguez
A interdisciplinaridade está interligada à Educação e busca construir um novo paradigma escolar
Manoel Messias Gomes
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