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INTEGRANDO A PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES À CRIAÇÃO DE PEÇA TEATRAL: UMA ALTERNATIVA DE EDUCAÇÃO CIENTÍFICA EM DIÁLOGO COM AS ARTES.

Thelma Lopes Carlos Gardair; Virgínia Torres Schall
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INTEGRANDO A PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES À CRIAÇÃO DE PEÇA TEATRAL: UMA ALTERNATIVA DE EDUCAÇÃO CIENTÍFICA EM DIÁLOGO COM AS ARTES.

Thelma Lopes Carlos Gardair
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COMENDO COM OS OLHOS: O TEMA “ALIMENTAÇÃO” EM DIÁLOGO COM AS ARTES

Thelma Lopes Carlos Gardair| Maria da Penha Macedo Jacobina| Célia Maria da Silva Santiago| Wanda Medeiros Pacheco Ferreira| Sônia Simões Camanho| Mônica dos Santos Dahmouche| Andrea Fiães
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Avaliação institucional e a gestão democrática na escola pública: um diálogo no município de Alagoinhas/PB

Severina Rodrigues de Almeida Melo Silva
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O fracasso escolar e a importância da Orientação Educacional – um diálogo necessário

Fernanda Fochi Nogueira Insfrán,Thalles Azevedo Ladeira
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Produzindo textos na escola (e na vida)

Luciane de Assis Almeida
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Problematizando a literatura que referencia o bullying nos anos iniciais do Ensino Fundamental

Juliana Larissa Carvalho Silva
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Iniciativas interdisciplinares: diálogo entre a Ciência e a Arte como potencial nas aulas de Anatomia

Daniel Macedo Lanes,Rafael Caselato dos Santos,João Vitor Luvizeto,José Nunes dos Santos
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Em busca de diálogo entre os ensinos superior e o médio

Leonardo Soares Quirino da Silva
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Ciência moderna e mudança paradigmática: um diálogo com Edgar Morin e Boaventura de Sousa Santos

Alexandre Paulo Loro
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