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INTEGRANDO A PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES À CRIAÇÃO DE PEÇA TEATRAL: UMA ALTERNATIVA DE EDUCAÇÃO CIENTÍFICA EM DIÁLOGO COM AS ARTES.

Thelma Lopes Carlos Gardair
5.0/5

Formação de plateia enquanto transversalidade interdisciplinar

Ailza de Freitas Oliveira;Fernando Abath Cananéa
5.0/5

Dinâmicas de grupo em aulas de Arte

Fernando Abath Cananéa;Ailza de Freitas Oliveira
5.0/5

Artes Visuais em cena: percursos metodológicos

Ailza de Freitas Oliveira;Fernando Antonio Abath Luna Cardoso Cananéa
5.0/5

Consultoria e captação de recursos para uma ONG de educação e arte

Janílson Jesus de Souza,Natália Fonseca Lopes,Patrícia Dias Cruz de Pontes,Pedro Augusto Almeida Fernandes,Silvana Cardoso de Almeida
5.0/5

Arte, subjetividade e formação sensível: reflexões sobre a educação na contemporaneidade

Tiago Anderson de Morais
5.0/5

Tendências contemporâneas: perspectivas e práticas sobre o ensino de Arte na educação escolar

José Wellington Freire Rodrigues
5.0/5

A historicidade da Arte na Educação em diálogo com experiências teatrais com jovens em conflito com a lei

Caio Cesar Silva Nascimento
5.0/5

Ensino remoto de Artes na Educação Básica e Superior em 2020

José Salmo Dansa de Alencar
5.0/5

Aspectos da quarta dimensão do livro ágrafo

José Salmo Dansa de Alencar;Prof. Dr. Luiz Antonio Luzio Coelho
5.0/5
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