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Percepções de Pesquisadores Brasileiros sobre Elementos e Estratégias da Gamificação a Serem Adotados em Ambientes Virtuais de Aprendizagem
André Tenório;Thaís Tenório;Cleonice Pereira do Nascimento Bittencourt
E-mentoring entre Professores e Alunos na EaD: um Estudo de Caso na Graduação em Administração de uma Instituição Pública Federal
Sílvio Luiz de Paula;Marcella Arianna Pinto de Oliveira;José Ricardo Costa de Mendonça;Andrezza Marianna Pinto de Oliveira
Editorial v. 6, n. 1 (2016) – Contribuindo com o “Grande Cérebro”
Esteban Lopez Moreno;Luiz Gustavo Ribeiro Rolando
Educação à Distância e a Concepção de seus Alunos
Ana Laura Franco Paião;Ivana Célia Franco Paião
Projeto de Intervenção: uma Proposta de Formação em EaD
Andreza Regina Lopes da Silva;Andreia de Bem Machado;Marcelo Ladislau da Silva
Linhas Cartográficas da Docência na EaD
José Rogério Vitkowski
Dialogando com Bernstein e os Tutores da EaD
Thaís Philipsen Grützmann;Rozane da Silveira Alves
Promoção do Pensamento Crítico em Alunos Universitários: o Uso do Fórum de Discussão no Ensino a Distância
Fábio Luiz da Silva;Fabiane Tais Muzardo;Juliana Chueire Lyra
Educação Presencial versus EaD: Perspectivas dos Alunos dos Cursos de Serviços Públicos e Administração
Cezar Fonseca;Catarina Costa Fernandes
Práticas Docentes Diferenciadoras em EaD: Integrando as Novas Tecnologias aos Ambientes Virtuais de Aprendizagem
Maria Helena Cavalcanti da Silva Belchior;Ana Maria Marques Palagi
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