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Língua Portuguesa - Fascículo 13

Fundação CECIERJ
5.0/5

Competência Comunicativa Crítica no Ensino de Línguas a Distância: Reflexões e Propostas Preliminares a partir da Ideia de Brechas

Iandra Maria Weirich da Silva Coelho
5.0/5

Reforço Escolar: Língua Portuguesa:Versão do Professor:Texto argumentativo e estratégias argumentativas:Dinâmica 2:3ªsérieEM/ 4ºbimestre

Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
5.0/5

Reforço Escolar: Língua Portuguesa: Versão do Professor:Texto argumentativo-mecanismos coesivos e estratégias argumentativas: Dinâmica 1: 3ªsérieEM/ 3ºbimestre

Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
5.0/5

Políticas públicas de combate ao racismo e as estratégias militares: o aproveitamento do êxito

Antonio Gomes da Costa Neto
5.0/5

Estratégias para dinamização das aulas remotas em tempo real

Elaine Perdigão
5.0/5

Estratégias para Melhorar a Qualidade dos Textos de Alunos de Biologia do Ensino a Distância, em Consonância com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

Jorge Luiz Ferreira Ramineli e Magnólia Fernandes Florêncio de Araújo
5.0/5

Unidade 2: Descoberta e invenção: o lugar da argumentação nos textos dissertativos

Fundação CECIERJ
5.0/5

A crítica à noção da subjetividade

Paloma Paixão
5.0/5

Unidade 3: O poder da síntese: estudo, crítica e exposiçãoUnidade 3: O poder da síntese: estudo, crítica e exposição

Fundação CECIERJ
5.0/5
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