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Design de Cursos de Formação Continuada na Modalidade a Distância: uma Proposta Baseada na Trilha CCoPER@R
Susana da Costa Mota e Susana Cristina dos Reis
A formação leitora no espaço escolar por meio do cordel
Natália Thalita Vieira Maia
Estratégias lobatianas para a formação de leitores autônomos
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“Eu quero entrar na rede para contactar”: o uso (co)formacional do podcast em atos de currículo no componente Literatura, Sociedade e Culturas
Osvaldo Alves de Jesus Júnior
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