Resultados da Pesquisa: 18 resultados encontrados

Paraquedas, funções e computadores: por que não programar?

André Luiz Cordeiro dos Santos;Alexandre de Souza Soares;Pedro Ferraz Villela
5.0/5

A necessidade de inclusão de novas temáticas no ensino: um debate entre a sistematização e a não sistematização

Douglas Moraes Barroso;Bárbara Policarpo
5.0/5

A formação docente para a EJA: uma questão ainda não resolvida

Manoel Messias Gomes
5.0/5

O uso de tecnologias no ensino do Teorema de Pitágoras

Rafael Camargo Cardoso
5.0/5

A construção do conceito do Teorema de Tales utilizando o software Régua e Compasso

Viviane de Lima Noronha
5.0/5

Recursos didáticos manipulativos e tecnológicos para o ensino de Matemática com vistas à inclusão

Ana Maria M. R. Kaleff;Fernanda Malinosky Coelho da Rosa
5.0/5

Imagens para representação: prática de desenho técnico para Ensino Médio

George William Bravo de Oliveira;Marcelo Almeida Bairral
5.0/5

O ensino entre a teoria e a prática: a arte e a arquitetura em foco

Adriano Pequeno Santos;Monalisa Cristina Silva Medeiros
5.0/5
Mostrando 8 registros de um total de 18
Nova Busca
Refinar Área
Refinar Tipo de Recurso
© Canal CECIERJ 2024