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Uma aula interdisciplinar sobre Arte, História e Literatura do século XIX
Giseli Rosa de Souza
Escrever sobre a História da Filosofia não é fácil
Fábio Souza Lima
Por uma escola “desescolarizada”
Mariana Cruz
Um exercício reflexivo-argumentativo: a escolha de um modelo historiográfico dentro das possibilidades mais utilizadas na academia
Fábio Souza Lima;Sonia Lopes
ProEMI – Proposta de Inovação, Integração e Interdisciplinaridade – Análise de uma experiência realizada numa escola estadual
Lívia Carvalho Teixeira Lins
Relações raciais no cotidiano escolar: pela manutenção da consciência negra para além do 20 de novembro
Luciana Guimarães Nascimento
Jesuítas na educação brasileira: dos objetivos e métodos até a sua expulsão
José Luis Monteiro da Conceição
Percepção dos intérpretes de Libras sobre o ensino de Física: um estudo de caso
Adriana Oliveira Bernardes;Celeste Azulay Kelman
A mitologia e a tragédia como formas de pensar a educação
Enock da Silva Peixoto
Movimentos revolucionários na América Latina
Ana Paula da Rocha Serrano;André Luís de Oliveira Maciel;Fábio Souza Corrêa Lima
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