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Formação Continuada para Professores: Matemática: Plano de Trabalho: Polígonos regulares e áreas de figuras planas– 9ºano/4ºbimestre/2013

Tatiana Manhães da Costa; Andréa Silva de Lima
5.0/5

Unidade 5: Cerveja, pão, Zé Gotinha, soja e uma certa ovelha chamada Dolly...

Fundação CECIERJ
5.0/5

Unidade 15: Colocando “uma pilha” na nossa conversa

Fundação CECIERJ
5.0/5

Unidade 3: Guerras e conflitos: uma disputa pela liderança?

Fundação CECIERJ
5.0/5

Aedes Aegypti: uma mosquito para não se esquecer...

Caroline Alciones e Sabina Scárdua (conteúdo e dinâmica) Fernando Romeiro e Vinicius Mitchell (ilustração)
5.0/5

Inglês - Fascículo 1

Fundação CECIERJ
5.0/5

SUSTENTABILIDADE EM CENA: UMA PROPOSTA DE CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES PARA A DISCUSSÃO SOBRE CIÊNCIAS E TEATRO

Thelma Lopes Carlos Gardair; Mônica Dahmouche; Luana Balbino dos Santos
5.0/5

COM QUANTAS PEÇAS SE FAZ CIÊNCIA? A ELABORAÇÃO DE UMA PEÇA TEATRAL VOLTADA PARA A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA

Thelma Lopes Carlos Gardair e Virgínia Torres Schall
5.0/5

INTEGRANDO A PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES À CRIAÇÃO DE PEÇA TEATRAL: UMA ALTERNATIVA DE EDUCAÇÃO CIENTÍFICA EM DIÁLOGO COM AS ARTES.

Thelma Lopes Carlos Gardair; Virgínia Torres Schall
5.0/5

INTEGRANDO A PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES À CRIAÇÃO DE PEÇA TEATRAL: UMA ALTERNATIVA DE EDUCAÇÃO CIENTÍFICA EM DIÁLOGO COM AS ARTES.

Thelma Lopes Carlos Gardair
5.0/5
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