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Propuesta para la Reestructuración Funcional de la Figura del Coordinador de Virtualización en la UNED
Ana María Martín-Cuadrado;Carlos Cerrada Somolinos;M. Angeles López-González;Ignacio Quintana Frías;Mercedes García Pérez
Centro de Referência Virtual: o Uso de REA na Formação Continuada de Professores
Cristina Pfeiffer;Elizabeth Soares Ramalho Bastos
Tutoria e Tutor em Educação a Distância: Retratos do Presente versus Visões para o Futuro
Lauriza Quina Barreto do Nascimento;Maria João Leal;Maria João Spilker;Lina Morgado
Potencial Educativo do Jogo Perguntados
Samira Pirola Santos Mantilla;Nathalia Costa Alves
Teorias de Aprendizagem e Arquiteturas Pedagógicas: A Relação entre Ambas no Ensino a Distância
Leonardo Morais
Para além da Educação a Distância: Práticas Formativas e Relacionais em um Curso de Ciências Biológicas
Germana Costa Paixão;Ana Ciléia Pinto Teixeira Henriques;Francisco Fábio Castelo Branco;Eloisa Maia Vidal
Projeto E-book Cederj: Proposta, Metodologia de Execução E Análise Inicial de Resultados
Daniel Fábio Salvador;Luciana Tavares Perdigão;Samira Pirola Santos Mantilla
A Webconferência como Ferramenta de Apoio à Tutoria nos Cursos da Graduação CEDERJ – Uma Avaliação sobre o Programa de Capacitação e Difusão de Uso
Daniel Fábio Salvador;Mara Lúcia Gomes de Campos;Verônica Zegur Maguela;Claudia Horta
Um Ambiente Virtual onde a Educação a Distância Encontra-se com a Educação Matemática Inclusiva
Carlos Eduardo Rocha dos Santos;Solange Hassan Ahmad Ali Fernandes
Recursos Educacionais Abertos para o Curso de Ciências Biológicas do Consórcio Cederj: Produção, Uso e Disponibilização
Samira Pirola Santos Mantilla;Carmem Adilia Simões da Fonseca;Nathalia Costa Alves;Luciana Tavares Perdigão;Daniel Fábio Salvador
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