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Marina S. Rodrigues Almeida
A importância da relação professor–aluno na construção de conhecimento
Márcia Pires Ramos de Magalhães Gomes
Lições aprendidas em experiências de tutoria a distância: fatores potencializadores e limitantes
Taís Rabetti Giannella, Miriam Struchiner e Regina Maria Vieira Ricciardi
Educação e cultura ou morte
Alcione Araújo
Crianças soropositivas e escolas
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Ensinando e aprendendo com ioga
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A educação inclusiva e a universidade brasileira
Eniceia Gonçalves Mendes
A pedagogia do absurdo
Chico Guil
E agora, professor? Heterogeneidade em sala de aula
Márcia Stein
O lugar da escola na pedagogia do MST
Roseli Salete Caldart
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