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Metodologia de Projetos no ensino básico e tecnológico: uma educação emancipadora
Ricardo Bussons da Silva;Suelene da Silva Batista;Marinaldo Felipe da Silva
Uma proposta metodológica de ensino híbrido envolvendo a plataforma Google Classroom como ambiente virtual de aprendizagem no Ensino Médio
Ives da Silva Duque Pereira;Mariana Monteiro Soares Crespo de Alvarenga;Mírian Celeste Salih Teixeira;André Fernando Uebe Mansur
I Feira de Ciências do Polo Cederj Nova Friburgo
Adriana Oliveira Bernardes
A formação profissional do aluno surdo em uma escola técnica de nível médio
Renária Rodrigues de Castro
O albinismo e suas conexões com o ensino de Ciências Naturais: um relato na EJA
Thalyta Botelho Monteiro,Francisco José Figueiredo Coelho
Contribuições do orientador educacional para a permanência e êxito estudantil na Educação Profissional Técnica de Nível Médio
Sandra José Soares Mateus,Marilsa de Sá Rodrigues
O estágio como processo de formação profissional
José Clécio Silva de Souza,Mathéus Conceição Santos
Rotação por Estações no ensino de Biologia: uma experiência com metodologias ativas em turmas da EJA e do Ensino Médio
Alexandre Sebastião Lobato Ramos
A escrita mecânica e padrão do Enem: um panorama com base no atual ensino de redação no Ensino Médio
Lucas Pereira Pessin
A formação do docente da Educação Profissional Técnica de Nível Médio na jurisdição da Superintendência Regional de Ensino de Leopoldina/MG
Daniela Ferreira de Souza
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