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Ações afirmativas na Administração Pública Federal: a política multicultural da lei de cotas no serviço público

Antonio Gomes da Costa Neto
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Educação para que(m)? Lições do modelo finlandês para a escola pública brasileira

Prof. Dr. Ricardo Correia Miguez
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Educação básica no Brasil: entre o direito social e subjetivo e o negócio

Gaudêncio Frigotto
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A política e a educação em Hannah Arendt: para uma filosofia prospectiva

Enock da Silva Peixoto
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Contribuições da Finlândia ao Ensino Médio público brasileiro

Prof. Dr. Ricardo Miguez;Prof. Rodrigo Sislian
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Os desafios da significância do ensino em escola pública de tempo integral: uma análise do Programa Ensino Médio Inovador no Colégio Estadual Canadá

Luiz Fernando Nunes
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Iniciando a conversa: breve percurso histórico da formação de professores no Rio de Janeiro

Mônica Macedo;Sabrina Guedes
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Refletindo sobre o sistema de cotas no Rio de Janeiro como acesso à universidade pública

Dominique Guimarães de Souza;Lincoln Mansur Coelho;Adílio Jorge Marques
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Educação no RJ: as ações por trás do sucesso

por Cristiane Brasileiro
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Melhorar a profissão docente, condição da “grande” reforma educacional

Juan Eduardo García Huidobro
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