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Design da Sala de Aula Virtual para o Novo Perfil do Aluno de EaD

Teobaldo Gabriel de Souza Junior;Golbery de Oliveira Chagas Aguiar Rodrigues
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Sala de Aula Híbrida: uma Experiência no Ensino Fundamental

, Daniel Fábio Salvador, Marcela de Abreu Moniz e Roberta Flávia Ribeiro Rolando Vasconcellos
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Ser professor-tutor online a partir das contribuições do Sistema de Zonas de Desenvolvimento

Priscila Costa Santos;Diva Albuquerque Maciel
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Recursos Educacionais Abertos na Formação de Professor-Autor na Cibercultura

Tatiana Stofella Sodré Rossini;Edméa Oliveira dos Santos;Miriam Maia do Amaral
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Google Sala de Aula como Ambiente Virtual de Aprendizagem no Ensino Superior Híbrido: Uma Revisão da Literatura

Sumária Sousa e Silva;Antônio Carlos Pereira dos Santos Junior
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Celular, Sala de Aula e Produção de Vídeos: MOOC para Formação Audiovisual de Professores

Tarliz Liao e Ana Raquel da Cruz Proença
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Pedagogia Social em Tempos de Pandemia: Ações Extensionistas do Fora da Sala de Aula

Marcio Bernardino Sirino e Arthur Vianna Ferreira
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CEDERJ: UM CAMINHO NA DIREÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Silvia Helena Mousinho;Márcia Spíndola
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Múltiplos Enfoques sobre as Competências na Educação a Distância: Uma Problematização Necessária

JAISON SFOGIA RICARDO
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O Papel do Tutor-Professor na EaD em Nível Superior: Aspectos Históricos e o Reconhecimento Legal

Érica de Melo Azevedo
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