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A PRÁTICA DA TUTORIA NO PROJETO E-NOVA: UMA REFLEXÃO A PARTIR DOS CONCEITOS DE COMUNIDADE DE PRÁTICA

Andreza Regina Lopes da Silva;Isadora de Souza Bernardini;Jaqueline Rossato;Sabrina Rebelo;Fernando José Spanhol

TUTORIA A DISTÂNCIA: CONSTRUINDO O CONHECIMENTO EM CURSOS ON-LINE

Cristina Pfeiffer;Andreza Regina Lopes da Silva;Sandra Menezes de Vasconcellos;Fernando José Spanhol

A INFLUÊNCIA DA TUTORIA NA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Cristina Oliveira Maia;Denise Rocha Corrêa Lannes

ISOLAMENTO OU COLABORAÇÃO: PERCURSOS, TRAFEGOS E CAMINHOS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Ana Maria Cardoso;Nilvaldo Carleto;Maria Salete Genovez;Silvia Cristina Martini Rodrigues

A FERRAMENTA CHAT COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO ENSINO DE FÍSICA

José Ailton Forte Feitosa;Ivoneide Pinheiro de Lima;Francisco Herbert Lima Vasconcelos

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UMA ANÁLISE DOS MODELOS DE ENSINO

Arlindo Fernando Paiva de Carvalho Júnior

TRÊS GERAÇÕES DE PEDAGOGIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

João Mattar (Trad.);Terry Anderson;Jon Dron

Editorial

Esteban Lopez Moreno

EVASÃO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UM ESTUDO DE CASO

Fátima Kzam Damaceno de Lacerda;Romário de Macedo Espíndola
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