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Competência Comunicativa Crítica no Ensino de Línguas a Distância: Reflexões e Propostas Preliminares a partir da Ideia de Brechas

Iandra Maria Weirich da Silva Coelho
5.0/5

Etapas do modelo de gestão por competência

Clara Gomes
5.0/5

O professor e a competência informacional: um olhar sobre os alunos do Pibid do Instituto Federal de Educação Tecnológica de Rondônia

Miriã Santana Veiga
5.0/5

Reforço Escolar: Língua Portuguesa:Versão do Aluno:As diferentes formas de tratar uma informação:Dinâmica 4: 1ªsérieEM/1ºbimestre

Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
5.0/5

Reforço Escolar: Língua Portuguesa:Versão do Professor:As diferentes formas de tratar uma informação:Dinâmica 4: 1ªsérieEM/1ºbimestre

Marcela Medina; Marco Antonio Paulini Lopes; Nathalia Gonçalves Fernandes Pereira
5.0/5

Reforço Escolar: Língua Portuguesa: As diferentes formas de tratar uma informação: Links Recomendados: Dinâmica 4: 1ªsérieEM/1ºbimestre

Isabela Israel
5.0/5

A crítica à noção da subjetividade

Paloma Paixão
5.0/5

Unidade 3: O poder da síntese: estudo, crítica e exposiçãoUnidade 3: O poder da síntese: estudo, crítica e exposição

Fundação CECIERJ
5.0/5

Crítica Textual - Vol. 1

Marlene Gomes Mendes; Silvana dos Santos Ambrosoli
5.0/5

Marco Regulatório da Educação à Distância no Brasil de 1961 a 2017: Uma análise histórico–crítica

Miriam de C. C. M. Mattos;Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva
5.0/5
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