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| dc.type | Text |
| dc.title | Considerações sobre o ensino de Língua Portuguesa como segunda língua para alunos surdos |
| dc.description | O ensino de Língua Portuguesa para alunos surdos possui características específicas em função do processo de aprendizagem desses estudantes. Como a Língua Brasileira de Sinais (Libras) é a língua inicial dessas pessoas, ela deve ser o ponto de partida para outras aprendizagens. |
| dc.creator | Alessandra Gomes |
| dc.created | 2015-10-13 |
| dc.publisher | Fundação CECIERJ |
| dc.coverage | |
| dc.language | pt-BR |
| dc.identifier | https://canal.cecierj.edu.br/recurso/16622/metadados |
| dc.source | http://educacaopublica.cecierj.edu.br/revista/?p=39558 |
| dc.subject | educação pública |
| dc.subject | Artigos |
| dc.subject | Educação |
| dc.subject | Língua Portuguesa |
| dc.subject | Educação especial e inclusiva |
