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| dc.type | Text |
| dc.title | Contexto histórico da avaliação escolar |
| dc.description | Os exames podem servir para estimular os alunos; ao mesmo tempo, o medo é um excelente fator para manter a atenção; por isso, é necessária uma reestruturação do sistema educacional nesse aspecto. |
| dc.creator | José Luis Monteiro da Conceição |
| dc.created | 2016-01-05 |
| dc.publisher | Fundação CECIERJ |
| dc.coverage | |
| dc.language | pt-BR |
| dc.identifier | https://canal.cecierj.edu.br/recurso/16639/metadados |
| dc.source | http://educacaopublica.cecierj.edu.br/revista/?p=39730 |
| dc.subject | educação pública |
| dc.subject | Artigos |
| dc.subject | Educação |
| dc.subject | Avaliação |
