Informações

• Título: Ler, escrever, ouvir, pensar e falar criticamente: uma contribuição da Filosofia para a formação discente no Ensino Médio integral
• Autor(es): Enock da Silva Peixoto
• Instituição: Fundação CECIERJ
• Tipo: Educação Pública
• Data: 01/03/2016
• URL: http://educacaopublica.cecierj.edu.br/revista/?p=39902
• Código do Recurso: 16661
• Descrição: Para priorizar o protagonismo dos estudantes, é preciso prepará-los para serem sujeitos de seus processos, especialmente com a capacidade de “ver o mundo”, conforme Paulo Freire, e a pluralidade proposta por Hannah Arendt.