Os desafios da significância do ensino em escola pública de tempo integral: uma análise do Programa Ensino Médio Inovador no Colégio Estadual Canadá

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dc.type Text
dc.title Os desafios da significância do ensino em escola pública de tempo integral: uma análise do Programa Ensino Médio Inovador no Colégio Estadual Canadá
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dc.creator Luiz Fernando Nunes
dc.created 2016-03-15
dc.publisher Fundação CECIERJ
dc.coverage
dc.language pt-BR
dc.identifier https://canal.cecierj.edu.br/recurso/16667/metadados
dc.source http://educacaopublica.cecierj.edu.br/revista/?p=39962
dc.subject educação pública
dc.subject Artigos
dc.subject Educação
dc.subject Política educacional
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