Os desafios da significância do ensino em escola pública de tempo integral: uma análise do Programa Ensino Médio Inovador no Colégio Estadual Canadá

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dc.title	Os desafios da significância do ensino em escola pública de tempo integral: uma análise do Programa Ensino Médio Inovador no Colégio Estadual Canadá
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dc.creator	Luiz Fernando Nunes
dc.created	2016-03-15
dc.publisher	Fundação CECIERJ
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dc.language	pt-BR
dc.identifier	https://canal.cecierj.edu.br/recurso/16667/metadados
dc.source	http://educacaopublica.cecierj.edu.br/revista/?p=39962
dc.subject	educação pública
dc.subject	Artigos
dc.subject	Educação
dc.subject	Política educacional