O ensino tradicional e conceitos perpetuados como senso comum: alguns exemplos em Geociências

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  • Título: O ensino tradicional e conceitos perpetuados como senso comum: alguns exemplos em Geociências
  • Autor(es): Glauca Torres Aragon;Silvia Alicia Martinez;Luciana Bockorni Gamis Giglio
  • Instituição: Fundação CECIERJ
  • Tipo: Educação Pública
  • Data: 11/10/2016
  • URL: http://educacaopublica.cecierj.edu.br/revista/?p=40619
  • Código do Recurso: 16739
  • Descrição: O livro didático é objeto central na vida escolar tradicional; ao trazer conceitos incorretos, perpetua essa informação junto aos estudantes, na forma de senso comum. Além disso, aulas exclusivamente expositivas não favorecem o desenvolvimento do pensamento científico e reflexivo.
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