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| dc.type | Text |
| dc.title | Formação continuada de professores para a integração dos tablets no ensino da Matemática |
| dc.description | Uma pesquisa-ação buscou investigar as contribuições de um curso de formação continuada para professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental com foco na integração de tablets na prática pedagógica da Matemática. |
| dc.creator | Amanda Gabriele Rauber;Marli Teresinha Quartieri;Maria Madalena Dullius;>Adriana Belmonte Bergmann |
| dc.created | 2017-03-21 |
| dc.publisher | Fundação CECIERJ |
| dc.coverage | |
| dc.language | pt-BR |
| dc.identifier | https://canal.cecierj.edu.br/recurso/16799/metadados |
| dc.source | http://educacaopublica.cecierj.edu.br/revista/?p=41138 |
| dc.subject | educação pública |
| dc.subject | Artigos |
| dc.subject | Matemática |
| dc.subject | formação continuada |
| dc.subject | Matemática |
| dc.subject | Tecnologia |
| dc.subject | Anos iniciais do Ensino Fundamental |
| dc.subject | tablets |
