Informações

• Título: Aprendizagem mediada por signos e a construção de conceitos em uma perspectiva vigotskiana
• Autor(es): Daniela Mendes Vieira da Silva
• Instituição: Fundação CECIERJ
• Tipo: Educação Pública
• Data: 18/04/2017
• URL: http://educacaopublica.cecierj.edu.br/revista/?p=41214
• Código do Recurso: 16805
• Descrição: As relações entre instrumentos e signos mostram a importância dos últimos para a comunicação e a formação de conceitos; assim é possível compreender que a aprendizagem acontece por meio do uso de sistemas simbólicos com o auxílio do outro.