Vitamina C: concepções prévias e pós-experimentais com alunos do 8º ano do Ensino Fundamental

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  • Título: Vitamina C: concepções prévias e pós-experimentais com alunos do 8º ano do Ensino Fundamental
  • Autor(es): Nathália de Souza Abreu
  • Instituição: Fundação CECIERJ
  • Tipo: Educação Pública
  • Data: 22/08/2017
  • URL: http://educacaopublica.cecierj.edu.br/revista/?p=41576
  • Código do Recurso: 16872
  • Descrição: Este trabalho visa a avaliar as concepções de alunos do Ensino Fundamental sobre vitamina C antes e após a realização de um experimento em sala de aula. A metodologia foi constituída por questionário prévio, experimentação e observação dos alunos durante a experimentação e questionário pós-experimental.
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