Informações

• Título: Vitamina C: concepções prévias e pós-experimentais com alunos do 8º ano do Ensino Fundamental
• Autor(es): Nathália de Souza Abreu
• Instituição: Fundação CECIERJ
• Tipo: Educação Pública
• Data: 22/08/2017
• URL: http://educacaopublica.cecierj.edu.br/revista/?p=41576
• Código do Recurso: 16872
• Descrição: Este trabalho visa a avaliar as concepções de alunos do Ensino Fundamental sobre vitamina C antes e após a realização de um experimento em sala de aula. A metodologia foi constituída por questionário prévio, experimentação e observação dos alunos durante a experimentação e questionário pós-experimental.