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| dc.type | Text |
| dc.title | Percepções no cotidiano: a estratégia, a cultura e o afeto no olhar do educador físico em locais de risco social |
| dc.description | A educação pode atuar e modificar práticas sociais e políticas para uma docência com excelência e um olhar diferenciado para os sujeitos atendidos em programas sociais e nos estabelecimentos de ensino, desde que haja interesse dos poderes públicos, dedicação dos docentes e motivação dos educandos. |
| dc.creator | Marcelo Bittencourt Jardim |
| dc.created | 2017-09-19 |
| dc.publisher | Fundação CECIERJ |
| dc.coverage | |
| dc.language | pt-BR |
| dc.identifier | https://canal.cecierj.edu.br/recurso/16925/metadados |
| dc.source | http://educacaopublica.cecierj.edu.br/revista/?p=41667 |
| dc.subject | educação pública |
| dc.subject | Artigos |
| dc.subject | Educação Física |
| dc.subject | inclusão |
| dc.subject | Educação Física |
| dc.subject | Projetos sociais |
