Concepções e práticas de brincar de docentes da Educação Infantil

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  • Título: Concepções e práticas de brincar de docentes da Educação Infantil
  • Autor(es): Solange Maria de Oliveira Cruz
  • Instituição: Fundação CECIERJ
  • Tipo: Educação Pública
  • Data: 03/10/2017
  • URL: http://educacaopublica.cecierj.edu.br/revista/?p=41710
  • Código do Recurso: 16930
  • Descrição: Professoras da Educação Infantil discutem em pesquisa a importância do brincar para as crianças de 0 a 5 anos e consideram que há muito pouco tempo para brincar, especialmente com os brinquedos não estruturados – aqueles objetos que ganham novos significados nas mãos das crianças.
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